Under denne overskrift bringer Fyns Amts Avis d. 24/12 2011 nedenstående læserbrev fra kredsstyrelsesmedlem Gitte Kondrup Ebbesen:
Nu er det et halvt år siden Svendborgs skolevæsen blev udsat for en stor strukturændring.
To skoler måtte lukke og slukke, og posen med ansatte og børn i hele kommunen blev rystet godt og grundigt.
Måske er det for tidligt at sige noget om hvorvidt politikerne har fået indfriet deres forventninger til deres plan, men alligevel er det vel på sin plads at gøre status et halvt år inde i skoleåret.
Nogle skoler har mere eller mindre ufortrødent kørt videre. Andre skoler skulle starte helt fra bunden.
Mange giver udtryk for at det er hårdt hele tiden at blive udfordret på holdninger, værdier og gøremål når nye kulturer mødes, men at der også opstår givtige og spændende diskussioner som er med til at udvikle skolevæsenet. Nogle giver udtryk for at de skal redefinere deres roller og identitet igen.
Den status, de opgaver og den rolle man havde på sin gamle arbejdsplads blandt kolleger, børn og forældre, får man ikke nødvendigvis lov at beholde – og så må man genopfinde sig selv. Det er hårdt, og ikke alle kommer lige heldigt igennem det.
Mange skoler er blevet store. Der er mange børn og meget personale – og lidt plads. Man kender ikke alle elever mere, ved ikke hvad de hedder, og hvor de bor.
Rengøringen har fået mere travlt, flere borde og stole skal tørres af. Mange mennesker, mange nullermænd.
Og oveni at vi alle skal bidrage til at få hverdagen til at fungere mens vi lærer de nye rammer, de nye børn, de nye forældre, den nye ledelse, de nye kolleger og den nye kopimaskine at kende, skal vi også efteruddannes og være med til at udvikle helhedsskolen.
Vi er trætte når vi har fri, og juleferien er kærkommen. Men alligevel er der meget der er lykkedes med den nye skolestruktur. Jeg vil vove at påstå at det ikke skyldes en perfekt plan, men at Svendborgs skolevæsen er begavet med loyale og flittige medarbejdere. De har i den grad løftet opgaven.
