Under denne overskrift bringer Fyns Amts Avis d. 20/3 2011 denne udtalelse fra Lars Krogh, fællestillidsmand for lærerne på Ærø (og styrelsesmedlem i Øhavets Lærerkreds)
På vegne af de forsamlede lærere:
Lærere fra de tre folkeskoler på Ærø forsamlet til medlemsmøde på Rise Skole udtaler følgende vedrørende høringsoplægget om skole- og pasningsstruktur i Ærø Kommune:
Vi kan ikke anbefale oplægget.
Vedrørende ledelse og skolebestyrelser anbefaler vi at hver skole har deres egen skoleleder og skolebestyrelse da de er meget vigtige for skolens dagligdag og kultur.
Vi kan ikke anbefale forslaget om rullende skolestart og samlæste klasser i den spareudgave af landsbyskoleordningen som forslaget lægger op til. Forslaget indebærer en klar forringelse af lærernes vilkår for at give en optimal undervisning og vil også forringe elevernes indlæringsmuligheder. Eleverne får mindre undervisningstid med en lærer, og vi er bange for en forringet faglighed på de to skoler med samlæste klasser.
På Søby skole kommer fem lærere til at dække hele fagrækken, og ved holdundervisning kan man komme ud for at der i de fleste timer kun er en lærer der underviser hele holdet på flere trin på samme tid.
Det er ikke ligegyldigt hvor meget kontakttid i timerne den enkelte elev kan have med en uddannet lærer. Eleverne skal stadig have en god undervisning både i indskolingen og på mellemtrinnet. Forslaget indebærer for store klasser med for mange elever i hver. Der vil blive for stor spredning på faglige niveauer inden for den samme klasse samtidig med at læreren også skal støtte flere specialundervisningselever i samme klasse.
Lærerne føler sig taget til indtægt for en positiv holdning til oplægget som ingen af lærerne kan genkende i den udgave af landsbyskoleordningen som forslaget fremstiller. Forslaget er en forringelse af elevernes læringsmuligheder og lærernes arbejdsvilkår. Ærøs fremtidige mulighed for at tiltrække borgere med skolesøgende børn bliver ikke styrket med dette forslag.
Man bør se på det samlede skolevæsens struktur for at finde en mere langtidsholdbar løsning. Hvis en ordentlig løsning med gode undervisningsvilkår for børn og lærere ikke kan findes inden for skolevæsenets økonomiske rammer, anbefaler vi at man i stedet lukker en af skolerne.
