"Det er jo åbenbart ikke meningen at de skal fungere fra starten." Christen Sørensen
Kaos
”Lad os i fællesskab udvikle og udarbejde afgangsprøver i folkeskolen, så de igen kan give mening for elever, lærere og forældre. Hvis de elektroniske afgangsprøver gavnede undervisningen i folkeskolen, ville vi kunne leve med mange begyndervanskeligheder. Men prøverne kommer aldrig til at give mening i forhold til skolens hverdag,” udtaler Dorte Lange, formand for det skole- og uddannelsespolitiske udvalg i Danmarks Lærerforening i en pressemeddelelse d. 2/4. Anledningen er det it-kaos der opstod da afgangsprøverne i biologi og geografi blev testet på 284 skoler over hele landet. 6000 elever var involveret. En skoleleder udtalte: ”Vi forbereder eleverne, vi bruger timer til at rigge til og gøre klar, og så kan vi ikke engang logge på. Det må da være rimeligt at Undervisningsministeriet selv lever op til de krav om kvalitet som de ustandseligt kræver af os.”
Har aldrig fungeret
I pressemeddelelsen siges endvidere: ”Indførelse af it-afgangsprøverne i folkeskolen har aldrig fungeret, og Danmarks Lærerforening har fra starten advaret mod at prøverne ikke vil komme til at styrke fagligheden i folkeskolen. Prøveformen afspejler ikke indholdet i fagene, og fagenes prestige daler mærkbart når man igen og igen fra centralt hold ikke kan få teknikken til at fungere.”
Ved de rigtige afgangsprøver i næste måned vil der for de elever der skal gennemføre dem elektronisk, være en plan B, nemlig at opgaver på papir ligger klar.
'Fantastisk udsagn'
Det er ikke kun afgangsprøverne det har knebet med at få til at fungere. Også de it-baserede nationale test har været problematiske, så problematiske at de i januar blev udskudt i mindst et år.
Det har undervisningsministeren forsvaret med (som gengivet i hjemmesidens rubrik: Ugens Bertel d. 28/1-08): ”Jeg kan ikke se at vi har gjort noget forkert. Man kan altid være bagklog, men én gang skal jo være den første, og hvis vi ikke havde prøvet sidste år, havde vi ikke fået alle de gode råd til forbedringer vi arbejder videre med nu."
Denne bemærkning kommenterer professor ved Syddansk Universitet Christen Sørensen således i en analyse i Politiken: ”Efter dette ’fantastiske' udsagn forstår jeg i øvrigt meget bedre at så mange it-projekter i relation til politi, kommunesammenlægning mv. er så fejlbehæftede at de mest af alt forhindrer at nødvendigt arbejde udføres. Det er jo åbenbart ikke meningen at de skal fungere fra starten. Der skal først indhentes ideer til forbedringer. Og så kan jeg meget bedre forstå de øvrige fejlslagne projekter fra Undervisningsministeriet såsom gymnasiereformen mv.”
Steen (7/4-08)
(1) Politiken d. 1/4-08 (nej, det er ikke en aprilsnar): Folkeskolens afgangsprøve ramt af nyt teknisk koks, (2) Politiken d. 5/4-08: Prøvelse: Haarders it-skoletest er endt i kaos.
Se hele pressemeddelelsen her
