Kun det sagte bør citeres
Man bør kunne skelne
Når man citerer den man interviewer, må man kunne forlange at det citerede også er det der er blevet sagt, og ikke en sammenblanding af det intervieweren har sagt, og det den interviewede har sagt. Det bør i en sådan artikel være muligt tydeligt at kunne skelne journalistens formuleringer fra den interviewedes. Øhavets Lærerkreds’ formand har i hvert fald svært ved at genkende ordret hvad hun skulle have sagt til Fyns Amts Avis’ journalist David Bernicken ud fra de to artikler i Fyns Amts Avis d. 21/5 2010 ’Faldende børnetal koster lærerjob’ og ’-Strukturanalysen kan koste lærerjob’.
'Bernickenen'
Man kunne ligefrem fristes til at kalde den form for journalistik for en ’Bernicken’. En 'Bernicken' skulle i så fald kunne konstrueres på fx følgende måde:
-Er det ikke rigtigt at det kan være en god ide at lukke en skole for at få økonomien i kommunen til at hænge sammen?
-Kommunen er desværre blevet bragt i en situation hvor den som det ser ud nu, er tvunget til at finde et anseligt millionbeløb. I den situation kan det ikke afvises at det kan være bedre at gå efter en større samlet besparelse på et område frem for at blive ved med salamimetoden der blot endnu engang vil sænke kvaliteten generelt.
Dette kunne så blive til:
Lærerformand udtaler: -Det er en rigtig god ide at lukke skoler.
Ikke hermed sagt at denne ordveksling har fundet sted. Der er blot et eksempel der sætter sagen på spidsen for i overdrevet form for at vise hvor galt det kan gå hvis ikke det citerede nøje følger det sagte, og journalisten i stedet formulerer citaterne ud fra ordlyden i sine egne spørgsmål.
Selvmodsigelser
I artiklerne fremstår det næsten som om at nedgangen i antal lærere til næste skoleår er helt uproblematisk – og overskydende lærere kan man da bare flytte rundt på.
Med det faldende børnetal kan man langt hen ad vejen undgå store klasser. Kort efter lyder det at der er klasser der er så små at de skal lægges sammen og derfor bliver store. Skruet sammen på den måde lyder man jo direkte selvmodsigende.
Angående skolestrukturanalysen males fanden på væggen med skolelukninger og fyringer samtidig med at vi må indstille os på det og kun kan vente og se. Også her kommer man til at stå i et underligt lys hvis man over for journalisten har nævnt nogle ting som det kunne tænkes at politikerne finder på at tage op til overvejelse.
Debat
Bortset fra det er det rigtigt at der er en strukturdebat på vej, og der vil blive fremlagt vidtgående modeller, og her vil der blive mulighed for at give sit besyv med i debatten både som borger og medarbejder.
Udpluk fra artiklerne hvor Lone Clemmensen citeres, kan læses under hjemmesidens rubrik ’Kredsen i medierne’ (Se under forsidens menupunkt ’Information’)
Steen (22/5 2010)
